心理委员作为校园心理健康教育工作的“末梢神经”，是构建我校心理危机识别与干预网络的关键力量。为加强我校心理委员队伍专业化建设，着力增强心理委员的业务素养，切实提升心理危机的早期识别及协同处置能力，4月1日下午2点，学工部心理健康教育中心主办的第四届班级心理委员成长训练营分别在鄠邑、含光两校区同步启动集中培训。

鄠邑校区培训于教学楼206教室举行，苏丹宁老师担任主讲。苏老师基于多年心理健康教育工作经验，聚焦心理委员的岗位定位、职责要求、心理异常信号的识别方法及心理陪伴技巧等核心内容，借助情景模拟形式，引导全体心理委员完成了心理健康活动的实践操作与演练，为今后有效开展班级心理健康工作奠定了坚实基础。

与此同时，含光校区108教室内，陈琳老师介绍了心理健康基本知识及心理委员的工作职责和工作方法，通过案例分析演示了异常心理信号的识别和处理流程，并在最后指导心委如何科学撰写心理健康活动策划书，让理论知识转化为实际工作能力，陈老师还特别强调了心理委员自身心理调适的重要性，引导大家在帮助他人的同时做好自我关怀。

本次两校区同步培训覆盖我校全体班级心理委员，通过专业化、系统化的内容设置，为心理委员赋能充电，持续提升我校心理委员队伍的综合素养，为建设平安和谐校园贡献力量。