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【谋划“十五五” 院长谈发展】公共教育学院: 交叉融合创新 提升育人质量

发布日期:2025年12月30日 17:06 作者:许磊 摄影: 信息来源:公共教育学院 责任编辑:顾彬

摄影

【编者按】今年是“十四五”规划收官、“十五五”规划谋篇布局之年。学校贯彻落实党的二十届四中全会精神,锚定“15229”发展路径,进一步推进全面深化改革,为建成一流体育大学不懈奋斗。11月18日下午,学校召开加快落实二级学院办学主体地位暨二级学院书记院长工作交流会,会议提出要深刻把握二级学院在服务学校高质量发展中的定位,全面夯实二级学院办学主体核心内涵,精准明晰二级学院改革发展实践路径,通过调整权责配置、下放管理重心、落实办学自主权,实现从“校办院”向“院办校”的深层次转型。党委宣传部开设“谋划‘十五五’ 院长谈发展”专栏,各二级学院院长立足国家重大战略需求、区域经济社会发展、行业前沿发展趋势和学校整体发展定位,畅谈发展思路与举措,为学校高质量发展凝聚智慧力量。

交叉融合创新 提升育人质量

公共教育学院院长 许磊

许磊,男,汉族,中共党员,教授,硕士生导师,现任公共教育学院院长。北京体育大学体育教育专业毕业,陕西省高等学校教学管理先进个人,教育部全国专业学位水平评估专家,中国健美协会理事,国际大师级健身教练,国家级健身教练培训导师,中国青少年运动技能等级考评员培训导师,体操省级教学团队负责人,研究方向为体育教育训练学,长期从事体操、健身健美、社会体育指导等方向研究。主持国家级、省部级课题4项,其中省部级重大课题1项,学术著作3部,主持厅局级、院级课题20余项,发表SCI、EI、CSSCI等学术论文30余篇,获奖10余项。

公共教育学院是2025年6月学校实施机构改革,为加强公共教育水平所新设置学院。学院下设英语、计算机、音乐、汉语和公共体育教研室。面向“十五五”,致力整合和优化公共课程和师资资源、促进学科交叉创新、提升学生人文素养和综合素质的目标,全面系统推进学科专业建设、课程改革、教学创新、师资优化、高质量成果等重点工作,努力把学院办得更有特色、更有质量、更有活力。

一是强化党建引领,持续强基铸魂。按照“15229”发展路径,深入实施“党建引领+高质量发展”双融双驱模式创新,以党建“3131”工作模式为指导,打造政治功能强、组织建设强、党员队伍强、促进发展强的“四强”型基层党组织,系统推进党建与业务同频共振、双融双驱,形成特色品牌,为实现一流体育大学奋斗目标做出积极贡献。

二是抓改革、强根基、凝炼公共教育学院办学特色。公共教育学院以立德树人为根本任务,以“交叉融合创新”为特色,以“整合公共教育资源、打造公共教育特色品牌”为创新点,以文化传承、提升学生人文素养和综合素质为窗口,以提高人才培养质量为核心,立足体育院校根基,全力推动人文与体育、数智与体育、美育与体育、健康与体育等深度融合,实现学生在应用写作、外语水平、计算机能力、体质强健,美育(音乐教育)等方面高规格的突破。

三是构筑学科交叉新平台,促进学生全面发展新格局。顺应国家发展战略,大力推进学科专业交融,促进学生文理渗透、专业互补,积极推进教育发展、科技创新、探究“体育+、健康+、数智+、文化+、美育+”等前沿交叉领域和跨界融合创新项目,搭建体育文化、国际交流等学科专业交叉发展平台,实现学生个性拓展、全面发展。

四是加强课程建设、教学创新,建强一流师资,抓内涵、重实效、实现人才培养高质量。夯实办学主体地位,整合全校核心通识课程资源,强化通识教育和非专业素质提升,加强课程建设、教学创新,成立公共教育课程研究中心,培育与引育并举,持续“传帮带”机制,建强公共教育一流师资,组建教学团队、科研团队、一流课程建设团队,打造金师、金课、金教材,为学校人才培养质量提升打坚实基础。

(审核:黄志军)