为全面提升学生的职业规划能力，我校于1月9日在一站式学生社区成功举办了"体教逐梦·生涯启航"主题团辅活动。本次活动践行教师下沉社区的育人理念，由学工部雷璇老师以"唤醒-认知-探索-决策"四步法为核心，为学生们提供了一套科学、系统的生涯规划方法论。

本次团辅活动聚焦体育专业学生的职业发展痛点，打破传统理论讲授模式，采用互动体验、案例分析、分组研讨相结合的形式，让同学们在实践中掌握生涯规划的核心方法。

活动在"生涯唤醒"环节拉开帷幕。通过"生涯九宫格"工具，同学们从学业发展、职业发展、人际交往等九个维度重新审视了自己的大学生活，跳出了日常学习的局限，对职业生涯建立了初步的整体认知。

在"自我认知"环节，同学们运用霍兰德职业兴趣理论、MBTI性格理论等经典模型，深入探索了自己的兴趣、性格、能力和价值观。这一环节帮助大家澄清了自我认知，为后续的职业选择奠定了坚实基础。

随后的"职业探索"环节则引导同学们基于自我认知的结果，运用职业锚理论、帕森斯特质-因素论和CIP认知信息加工理论等工具，系统地分析职业环境，寻找与自身特质高度匹配的职业方向。师生们围绕"体育专业学生的职业发展路径"展开了热烈讨论，同学们分享了自己的困惑，老师则结合行业现状提供了针对性建议。

最后，在"生涯决策"环节，同学们学习了时间管理四象限法和SMART目标制定原则，将职业目标转化为了可执行的行动计划。

本次活动的成功举办，是体育学院创新就业指导模式、完善人才培养体系的重要举措。未来，学院将继续依托生涯规划室这一平台，开展形式多样的职业发展活动，为同学们的职业发展提供全方位支持。