为深入落实立德树人根本任务，将体育精神全面融入学风建设，推动学生形成规律作息、自觉锻炼、守时守纪、团结协作的良好习惯。体育教育学院进一步规范并强化早操管理，以常态化晨练为抓手，多措并举推动学风建设走深走实。

体育教育2026级学生在进行早操锻炼

每日清晨，体育教育学院学生按时集结，开展队列跑步与专项体能训练。各专业、年级辅导员深入一线、跟操督导，并结合培养重点与本学年学业实际差异化实施早操方案，坚持分类管理、避免“一刀切”。严格的纪律要求与规范的动作标准，有效促使学生克服惰性，养成了良好的作息习惯，培养了令行禁止、严谨自律的优良作风。

体育教育2025级学生在进行早操锻炼

学院将早操活动作为第一课堂的有效延伸，推动早操与专业技能训练深度融合。同时，学院将体育专业技能训练融入早操环节，通过分组练习与朋辈互教等方式，引导学生在晨练中巩固专业技能，激发学习内驱力，营造了勤学苦练的浓厚氛围。

体育教育2024级学生在进行早操锻炼

随着早操活动的常态化开展，学院育人成效逐步显现。学生整体精神面貌焕然一新。学生在体育锻炼中磨砺了意志品质，将“更快、更高、更强——更团结”的体育精神转化为刻苦学习、奋发向上的内在动力，实现了从被动管理向主动自律的转变。

特殊教育专业学生在进行早操锻炼

下一步，体育教育学院将持续深化早操育人内涵，探索构建“早操+思政”“早操+专业”的多元融合育人模式，将早操打造为学院学风建设的特色品牌，引导学生在体育锻炼中增强体质、健全人格、锤炼意志，以饱满的精神状态投入专业学习，实现全面发展。

图片：体教、特教各年级

文字：徐起