重教尚学是中华民族世代传承的优良传统，是中华民族生生不息的内在动力。新中国成立以来，我国教育事业走过了由旧到新、由小到大的非凡历程，实现了从文盲大国向教育大国、从人口大国向人力资源大国的转变。党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。据中国教育科学研究院测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。

当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。我国在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。

党的二十大报告把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。我们要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

第一，培养担当民族复兴大任的时代新人。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。浇花浇根，育人育心。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。要坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。网络已成为广大青少年学习生活的重要空间，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。

第二，加快建设高质量教育体系。当前，我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段。要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。要推进学前教育普及普惠安全优质发展，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。建设教育强国，龙头是高等教育。放眼全球，任何一个教育强国都是高等教育强国。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。

第三，全面提升教育服务高质量发展的能力。要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。当今时代，人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。要系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。要统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。

第四，在深化改革创新中激发教育发展活力。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求。要把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。教育评价事关教育发展方向，事关教育强国成败。要紧扣建设教育强国目标，深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系。要加强教材建设和管理，牢牢把握正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。我国互联网上网人数已达10.67亿人，要进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。　　

第五，增强我国教育的国际影响力。要根据国际形势发展变化，完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。要坚持扩大教育对外开放不动摇。深入贯彻总体国家安全观，把牢教育对外开放正确方向和安全底线。　　

第六，培养高素质教师队伍。强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要立足教育强国建设实际需要，加大教职工统筹配置和跨区域调整力度。要弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。要加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

建设教育强国是全党全社会的共同任务。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。中央教育工作领导小组要把建设教育强国作为总抓手，加强顶层设计、统筹协调、整体推进、督促落实。各级党委和政府要始终心怀“国之大者”，坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。全党全国各族人民要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。

陕西省2023年弘扬教育家精神

巡回报告团赴全省宣讲

2023年10月31日至11月5日，陕西省教育厅、省教科文卫体工会委员会从获得全国五一劳动奖章、全国师德标兵、教育部领航名师、陕西省教书育人楷模等荣誉的优秀教师中遴选了10名代表，组成陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告团，以“弘扬教育家精神，争做时代‘大先生’”为主题，在全省各地开展弘扬教育家精神巡回报告。

10月31日上午，陕西省教育厅、省教科文卫体工会委员会在西安市曲江第二中学举办陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告会启动仪式暨首场报告会。省委教育工委委员、省教育厅副厅长王海波，省总工会副主席、党组成员王永岗，西安市教育局党委副书记王小虎出席并讲话。少先队员向报告团成员献花，王海波、王永岗向10名报告团成员颁发了聘书。会议指出，全省广大教师和教育工作者要以此次巡回报告为契机，深刻学习领会教育家精神丰富内涵，牢记为党育人、为国育才初心使命，以教育家精神为引领，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”志向和抱负，学习楷模，见贤思齐，涵养高尚师德师风，积淀扎实学识技能，在启智润心，因材施教中提升育人智慧，以学育人，以德化人，奋力争当“四有”好老师和时代“大先生”，努力为中国特色社会主义培养更多德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人。

启动仪式后，首场报告会在西安市曲江第二中学报告厅举行。来自宝鸡文理学院附属学校的安瑛、陕西师范大学附属小学的王林波，榆林市绥德实验中学的李杰和咸阳市武功县五七0二小学王水侠等4人，分别结合自己的教育教学经历，以平实质朴的语言，感人至深的事迹和对教育事业的真挚情感，讲述自己在平凡的教书育人岗位上不平凡的经历，生动诠释教育家精神的深刻内涵，充分展现新时代三秦教师爱岗敬业、为人师表的良好形象和精神风貌，为广大教师树立了榜样和标杆。专家解读环节，陕西师范大学教授、博士生导师衣新发作了《以教育家为榜样、大力弘扬教育家精神》发言，从教育家与教育家精神、理念更新师者常态、创新教育势在必行、教师成长依靠反思等方面作专题报告，对教育家精神的丰富内涵进行全方位解读，并结合实际就学习贯彻践行教育家精神提出有针对性、操作性的建议。

在西安举行首场报告会后，巡回报告团分为两组，一组由省教育厅带队赴渭南、铜川、延安、榆林等地开展宣讲，另一组由省教科文卫体工会带队赴咸阳、宝鸡、汉中、安康、商洛等地进行宣讲，巡回报告活动历时一周，行程辗转2600公里，足迹覆盖关中、陕北、陕南各地，先后举办了10场高质量报告会，在现场参与报告会的有近5000名教师，以观看直播、收看录播等方式参与报告会的达28万人次。

报告会上，国家级教学名师、西安黄河中学马骏，国家级教学名师、西安市第26中学杨筱冰，全国五一劳动奖章获得者、咸阳市武功县五七0二小学王水侠，全国首批教育世家、西安市大雁塔小学田延，教育部首批领航名师、陕西师范大学附属小学王林波，教育部首批领航名师、咸阳市实验学校马晓霞，全国模范教师、西安交通大学幼儿园兀静，省市区三级教学名师、陕西省西安小学李涛，陕西省中小学教学名师、宝鸡文理学院附属学校安瑛，陕西省教书育人楷模、榆林市绥德实验中学李杰等10名报告团成员结合多年来勤学笃行，潜心育人的工作经历，讲述对教育家精神的体悟，陕西师范大学衣新发、段海军等专家学者从理论内涵和实践路径层面对教育家精神进行了深入解读。全场报告会既有优秀教师深情讲述教书育人故事，又有专家学者多维度解读教育家精神，全方位、多角度诠释了教育家精神的深刻内涵和实践要求，内容丰富，精彩纷呈，受到各地教育部门和广大教师、教育工作者的欢迎。在听完报告会及专家解读教育家精神后，广大与会教师纷纷表示，报告会既是一次感人的师德教育，也是一次全面的精神洗礼，报告团成员的深情讲述使我们对教育家精神有了更加深入的理解，优秀教师乐教爱生、甘为人梯、因材施教、启智润心的奉献精神和育人智慧对我们触动很大，在今后工作中，将始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”志向抱负，以教育家精神为引领，以优秀教师为榜样，在教书育人的道路上砥砺前行，努力为社会主义现代化建设培养更多可堪大用、能担重任的栋梁之材。

弘扬教育家精神巡回报告会的举办，使陕西省广大教师和教育工作者从优秀教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，深入落实立德树人根本任务的育人实践中受到启发，对教育家精神的丰富内涵有了更为深入的理解，有力地推动了全省教育系统大力弘扬教育家精神，引领高素质教师队伍建设，为教育强国注入新的活力，产生良好社会反响。

胸怀“国之大者” 回应“民之所盼”

——陕西以强力督导助推教育高质量发展纪实

全面深化新时代教育评价改革·经验篇

连续10年紧盯教育经费投入，2020年落实义务教育教师工资收入“不低于”并建立长效联动机制，2022年依法督导相关县区落实教育经费投入近10亿元；连续3年将“双减”作为教育督导“一号工程”，常态化督校4.1万人次，督导各地办好教育“双减”民生实事6200余项……

近年来，陕西省紧紧把握党中央、国务院深化新时代教育评价改革的决策部署，把教育评价改革作为一项重大任务来抓，出台《贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉若干措施》，连续两年将教育评价改革列入省委、省政府工作要点，将改革“蓝图”转化为“施工图”。持续在督导评价“五化五提升”，即督导管理体系化，提升组织领导力；运行机制规范化，提升考评作用力；督导问责精准化，提升监督执行力；队伍建设专业化，提升督学战斗力；建章立制系统化，提升工作保障力上下功夫，以高水平教育督导推动高质量教育发展，努力用实际行动答好“强国建设、教育何为；教育强国、督导何为”的时代课题。

强力督政，为“国之大者”保驾护航

2022年，陕西省政府教育督导委员会办公室赴子长市督导，反馈了“校园布局不够合理、生源流失较大、教育经费投入不足”等问题，并持续跟踪问效。

“如负重荷，如坐针毡。”子长市分管教育工作的副市长张中驰如此形容听到调研反馈问题时的心情。

作为革命老区，子长市下决心按照“最优的资源给学校，最好的教育给学生”的优先发展理念，将“办好子长人民满意的教育”列为民生实事之首，党委、政府一把手亲自抓，坚持目标导向，建立整改台账，倒排工期，全面整改。

——咬紧牙关优先保障教育投入。2022年教育支出5.2亿元，较上年增长22.6%，2023年预算经费5.52亿元。

——加大力度改善办学条件，优化校园布局。新建两所幼儿园，实现普惠性幼儿园覆盖率达100%；划拨土地、整合资源、提升内涵，完成34所学校旱厕、浴室、食堂改造，有效化解了择校热问题。

——全力提升学校管理水平，优化考核机制。下大力气培训选拔优秀校园长，累计引进高学历人才31人、招聘特岗教师498人。

在陕西省2023年对县区政府履行教育职责情况公众满意度测评中，子长市比两年前的78.91%提升了15个百分点，省政府教育督导办给出评价：“子长市支持和保障教育高质量发展的方向更加明确、政策更加精准、举措更加有力、人民群众更加满意。”

安康市将县区政府及党政领导教育履职考核分为优秀、合格、不合格等次，并将党政领导个人考核结果由市委组织部记入领导干部个人档案。

“教育改革发展的主要推动力在党委、政府，改革要落地生根，关键就在‘一把手抓，抓一把手’。”安康市政府教育总督学杜宗辉说，在“以县为主”的义务教育管理体制下，要想激发和调动县级党委、政府领导优先发展教育的积极性，就需要把教育发展与县级党政领导的绩效考评有机结合。

“督导评价是督促政府认真履行教育优先发展职责的重要手段之一。”陕西省政府教育督导委员会专职副主任、省政府教育总督学王恒斌说。

近年来，陕西教育督导胸怀“国之大者”，坚持服务大局，在推动政府履职尽责上下实功。一是持续深化党委、政府履职评价改革，构建“本级协同督政、上下衔接贯通、逐级压实职责”的评价体系。完成省政府履职协同自评和跟踪整改、线索核查。同步开展市县政府履职评价暨市县党政领导履责考核，全网采集问卷475.9万份，形成对11个市、21个延伸县政府的评价报告及问题清单，并逐一限期整改落实。二是连续10年把教育投入情况作为督导重点，全覆盖督查市县投入状况。2022年，约谈12个县、通报23个县，依法督导落实教育经费投入近10亿元，确保教育优先发展战略落地落实。

着力督优质均衡，深切回应“民之所盼”

生字冒险岛、口算小达人、跳绳小冠军、劳动小能手……陕西省石泉县城关一小将学生需要掌握的学科知识设计成情景游戏，通过“一对一”“面对面”的方式进行监测，学生每闯过一关就会获得相应评价，最后根据通关情况确定质量评价等级。

“趣考无纸笔，‘双减’乐无穷。”城关一小校长余顺康介绍，学校将“双减”政策与“五项管理”相融合，推进减负增效工作取得实效。

近年来，石泉县池河中学利用信息技术搭建智慧课堂、智慧评价两大平台，一方面充分利用网络优质资源，让农村孩子不离开家乡也能享受良好的教育；另一方面构建学生思想品德、学业水平、身心健康等5个维度评价指标，实现教学诊断数据化、评价反馈即时化，帮助学生培养良好学习和行为习惯。

“教育评价改革以来，学生综合素质明显提升，学生变化和学校办学理念得到群众认可，仅池河中学就回流了近200人。”石泉县教体局局长张诗波说，在全省公众满意度测评中，石泉县连续3年超过90%，位居安康市前列。

民之所盼，剑之所指。面对城乡区域发展不均衡、学前教育普及普惠资源不足、人民群众“上好学”等急难愁盼问题，陕西省在2019年全域完成基本均衡评估认定后，继续推进优质均衡创建及督导评估，改进中小学（幼儿园）评价，推进县域学前教育普及普惠安全优质发展、义务教育优质均衡和城乡一体化发展。

——在系统总结前三轮“316工程”（每3年1轮，每年督评6000所学校）的基础上，出台陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价方案，构建起以立德树人为根本标准的学校评价体系。

——持续将“双减”作为“一号工程”来抓。制发省督学“双减”督导任务书和《责任督学工作指引》，制定“11+4+3”督导清单，即省级重点督隐形变异培训治理等11项；市级重点督县政府推进落实等4项；县级重点督学校规范办学、提质增效和校外培训机构监管等3项。累计组织“双减”督校4.1万人次，督导各地办好“双减”民生实事6200余项。

——探索开展样本学生德智体美劳全要素横向评价和样本县、样本学校教育质量增值评价。累计组织40个样本县，626所样本校、近3.3万名师生有序参加省级质量监测。督导地方及学校根据监测结果制定整改方案，提升教育品质，助力学生健康成长、全面发展，办好家门口的好学校。

——强督实导推进县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠“两项创建”，做到覆盖县域内每所学校及教学点、覆盖学校工作各个方面的“两个全覆盖”。累计对10个市51个先行县开展省级过程督导和回访督导，黄龙、新城等36个县区率先通过省级评估。其中，针对省里反馈的2517个问题，汉中市委、市政府主要领导定期调度，深入工地督查、现场办公，研究解决创建中的卡点、堵点问题；11个县区党委书记立下“军令状”，全力推进创建工作，3年累计投入87.3亿元，新建改扩建学校327所，补充教师5227名，最终整市全域通过省级评估。

着力强化“督之保障”，推动督导提能增效

离校还有200米时全体下车，检查减速带、安全标识设置情况，检查校园周边污染、安保情况，检查校园里电线电路情况，检查学校课程设置、课后服务情况……

担任西安市新城区政府教育总督学10年，每一次深入学校、幼儿园实地督导评估，陈芮都感到教育督导工作的责任重大、使命光荣。

“督导首先要确保学校始终坚持正确的办学方向，开齐开足开好课程。”陈芮说，督导要督促指导学校坚决贯彻落实党的教育方针，同时要督促政府和相关部门回应人民群众对优质教育的期盼。

拨付督导专项经费100余万元，开发线上督评工具，锤炼一支来自教学一线、研究一线、督导一线的“教育督军”……以陕西省第四轮“316工程”为契机，西安市高新区实施智慧督导构建、评价标准创新、评价队伍建设、评价结果应用等，持续推动教育督导“带电长牙，生效生威”。

在陕西省政府教育副总督学、省政府教育督导委员会办公室主任刘白燕看来，督学不仅是监督者、评估者，更是指导者、建言者。这要求督学具有为政府担责、向事业负责、对人民尽责的精神，教育督导工作要经得起实践检验、人民评判。

近年来，陕西省强化“督之保障”，坚持问题导向，在教育督导提能增效上求实效，推动教育督导法治化、信息化，推动队伍专业化，做到履职尽责规范化。出台《陕西省教育督导规定》《陕西省督学管理暂行办法》等政策制度。建成“省市县校”四级综合督导系统，实现督导评价工作高效便捷。坚持纵向上厘清事权责任，分级管理；横向上根据业务分工，政府职能部门与教育行政部门协同推进。同时，聚焦重点难点，严控督导和监测的数量与频次，减少多头评价，切实为基层减负。

“评价改革要树立科学的教育质量观，坚持人民至上，看硬件变化更要看内涵质量提升，重指标达标更重考量人民群众的满意度和获得感。解决长期困扰教育发展的突出问题，及时回应社会关切，维护教育发展良好局面，是教育督导的重要使命。”陕西省政府教育督导委员会副主任、省教育厅厅长王树声说，“近年来，陕西省切实发挥教育督导‘利剑’作用，做到指标数据、实地复核、专家意见与公众满意度调查全链条，督前、督中、督后相衔接，线上线下相对照，约谈问责和表彰激励相结合。下一步，我们将努力构建以立德树人成效、校园安全管理、学生综合素质、县区党政保障、人民群众满意度等为主要内容的县域教育发展综合评价体系，以督促减、以督增效、以督提质，为办好三秦人民满意的教育保驾护航。”

【舆情关注】

2023丝绸之路体育教育联盟大会启幕

作为第七届丝绸之路国际博览会系列重点活动之一，2023丝绸之路体育教育联盟大会21日在西安召开。

本次会议由陕西省教育厅、陕西省体育局主办，丝绸之路体育教育联盟、西安体育学院承办，主要以主旨演讲、学术报告、圆桌对话等形式开展，论坛汇聚丝绸之路体育教育联盟成员单位、体质健康专家、科研院所、教育机构等多方代表，协同创新推进体育教育联盟多元形式发展。

西安体育学院、北京体育大学、上海体育大学等院校校长，以“人工智能背景下的体育人才培养模式创新”为主题开展主旨演讲，详细分析人工智能技术在体育领域的应用现状，对提升职业核心竞争力、探索体育人才培养模式提出对策建议，展望未来体育教育发展前景。会议进行期间，同时举办了体质健康国际论坛和康复专业人才培养研讨会。

西安体育学院党委书记刘子实表示，2023丝绸之路体育教育联盟大会涵盖体育人才培养、运动健康研究等丰富内容，为体育院校人才培养模式改革创新和高质量发展注入了强劲动能。“丝绸之路体育教育联盟自2019年成立以来，秉承‘和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢’的丝路精神，在创新合作模式、拉紧合作纽带、产出合作成果等方面持续发挥集聚效应，助力体育教育事业蓬勃发展。”

西安体院12名教师担任学青会裁判、技术官员

全国第一届学生（青年）运动会（以下简称“学青会”）于11月5日在广西南宁开幕。记者获悉，本届学青会西安体育学院除了派出学生参赛之外，还有12名教师担任裁判、技术官员。

本届学青会设39个大项、51个分项、805个小项，分为校园组和公开组，其中校园组又分为大学组和中学组，校园组，竞赛项目包括田径、游泳、足球、健美操等在我国大中小学校园广泛开展的运动项目。公开组以城市为参赛单位，设置射击、射箭、自行车等37个大项，项目设置“参照2024年巴黎奥运会、2028年洛杉矶奥运会，同时根据奥运会设项变化情况及时进行调整”。

记者从西安体育学院了解到，本届学青会该校共有12名教师担任裁判、技术官员，分别是张蕊（中学组健美操、啦啦操技术代表）、匡小红（大学组健美操仲裁委员）、许波（大学组啦啦操技术代表）、郭伟（健美操裁判员）、王怡（武术套路副总裁判长）、刘琨（乒乓球裁判员）、李东华（跆拳道裁判员）、于善（跆拳道裁判员）、朱伟龙（游泳项目发令员）、刘锦瑜（中学组男子足球副裁判长）、孙梅（排球裁判员）、张之扬（篮球裁判员）。

陕西省代表团副团长王海波赴北海慰问

大学男足运动员

11月6日，陕西代表团副团长、陕西省教育厅副厅长王海波前往广西壮族自治区北海市银投集团足球训练基地慰问大学男子足球队。

据了解，陕西大学足球代表队此次共派出20名运动员，均来自西安体育学院。

在足球项目代表队比赛场馆，王海波与教练员、运动员亲切交谈，全面了解赛程安排、备战情况，详细询问他们的生活起居和身体状况，并勉励大家要团结协作、勇于争先，做到赛出风格、赛出水平，争取优异的竞赛成绩。同时，他强调，要提高政治站位，统一思想共识，各教练组与工作人员全面做好学青会各项工作；发扬拼搏精神，勇于争创一流，努力在各项比赛中获得佳绩；严肃赛风赛纪，严守安全底线，用实际行动展现陕西代表团良好形象。

西安体育学院男子足球队自成立以来取得了许多荣誉，多次荣获我省足球联赛总冠军，此次代表陕西参加学青会。我们将期待这支极具潜力的队伍在赛场上创造辉煌，为陕西大学生足球带来更多荣誉！

【西体动态】

【百日奋战】一张蓝图绘到底久久为功恒发力

——我校召开“百日奋战”行动第二次点评会暨三年行动计划部署动员大会

为巩固“百日奋战”阶段性成果，进一步在全校范围内掀起“百日奋战”工作热潮，保持学校各项事业高质量发展的战略定力，同时动员全校师生为学校改革发展勠力同心、接续奋斗，11月26日，我校召开“百日奋战”行动第二次点评会暨三年行动计划部署动员大会，校党委书记刘子实，党委副书记、校长李富生，党委副书记、纪委书记、监察专员杨芳乾，副校长谢英出席大会，全体教职员工参加会议。会议由李富生主持。

会上，杨芳乾通报了首次点评会召开后两周以来各单位工作进展情况。他谈到，首次点评会以来，在学校党委行政的坚强领导下，全校上下围绕学校中心大局，落实力度明显提升，执行速度明显加快，服务温度明显改善，工作取得一定成效。希望各职能部门和二级学院（部、校）持续增强“交卷意识”、提升“答卷水平”、强化“冲刺态势”，在对标找差中打好重点任务攻坚战，在履职尽责中提升服务保障贡献度，在提神振气中彰显奋进赶超精气神，冲刺奋进，勇攀高峰，为学校高质量发展作出更大贡献。

各职能部门、二级学院（部、校）负责人围绕本单位两周以来开展的主要工作和下一步工作措施进行了发言汇报。

谢英、杨芳乾分别对分管、协管、代管、联系的单位汇报从工作推进速度、制度修订完善、项目申报审批、督办检查力度等方面进行了点评，并要求各单位牢固树立全校“一盘棋”思想，坚持问题导向，严格对标对表，正视不足差距，以严的作风、细的举措、实的干劲、拼的行动，从全局出发、为大局服务，各司其职，紧密协作，敢于拼搏，勇于担当，推进学校改革发展各项任务落地落实落细。

李富生以“推进百日奋战，启动三年行动，为实现五个强校目标而奋力前行”为题，从“百日奋战”工作点评、“百项任务”工作安排、“三年行动计划”实施动员三个方面进行总体部署。他表示，各单位的汇报聚焦问题导向、聚焦效能效果、聚焦实干实践，谋划准、落实严、发展实，既提炼了亮点、交流了做法，又晒出了成绩、赛出了作风。为推动“百日奋战”工作持续走深走实，不断巩固“百日奋战”工作效果，学校党委行政结合“十四五”规划和重点工作任务，形成了“百项行动”工作清单，涵盖学校党建、人才、教学、科研、竞训、管理、民生、对外交流、安全稳定等方方面面，是当前和今后一段时间的工作重点，各单位要做到站位再提升、目标再放远、节奏再加快、安排再精细、思路再清晰、视野再开阔、方法再灵活、纪律再严明、机制再顺畅、程序再简化、联系再广泛、规矩再强化、督导再深入、宣传再升温、制度再完善等15点要求，以战斗状态、奋进姿态全力推进各项任务落实落细，在西体形成干事创业新气象、追求卓越新风尚、深化改革新动能、质量第一新格局，为扎实开展“三年行动计划”打下更为扎实的基础。他指出，“三年行动计划”是“百日奋战”的延续，是实现体育强校目标的关键之举，全校上下要牢记光辉校史，充分利用专业优势、区位优势、场馆优势，紧抓强国机遇，积极应对挑战，大力弘扬创业精神、创新精神、实干精神、风险精神、团队精神，坚持体育特色建设体育强校，坚持本科教育实施本科强校，强化科技成果转化打造科技强校，聚力第一资源助力人才强校，优化治理体系实现管理强校。他强调，重振西体辉煌，时不我待，只争朝夕。要以“一天当做两天用”的劲头，天天一小结、两周一点评、奋战到年底，确保“百日奋战”决战决胜；要以“咬定青山不放松”的执着，对标对表、从严从实、提质增效，确保“百项任务”件件落实；要以“全校一盘棋”的自觉，延续“百日奋战”好的态势，上台阶、创一流、争上游，确保“三年行动”精彩圆满。

刘子实总结指出，学校高质量发展要始终保持战略定力、始终保持清醒头脑、始终保持奔跑姿态，坚定不移地落实学校“十四五”发展规划、“123510”发展路径和“2023-2025三年行动计划”，以一张蓝图绘到底、一股韧劲干到底的奋发之姿、拼搏之态，走出一条符合西体实际的特色发展、内涵发展、创新发展之路。他强调，一要自信自立鼓士气。2023年通过扎实开展主题教育，召开全面从严治党会议、迎接新一轮本科教学审核评估工作、学科建设年、干部作风能力提升年、百日奋战等工作动员部署会，各项重点工作统筹推进，学校高质量发展成果和办学治校水平稳中向好，内外部办学环境持续优化，但面对激烈的竞争态势，学校党政要牵头抓总，分管领导要以上率下，各位处长和团队负责人要冲在一线，广大教师要聚焦主责主业，抓好教学科研竞训、提升能力水平，全校上下要自信自立，敢于突破，敢于胜利，踏实谋事，全力推进各项任务落实落细。二是敢闯敢干抓发展。2023年是博硕士点增列年，2024年是新一轮本科教育教学审核评估年，2025年是双一流学科评估年。要紧抓学科建设龙头和作风能力保障两条主线，优化学科专业布局，坚持体育特色突破一流，力争博士授权单位申报成功；培育高层次人才队伍，实现领军人才全面突破；实施“平台+带头人+团队+成果”模式，产出更多标志性成果；扩大开放交流，开启高阶性合作办学及项目；优化学科管理体系；以作风提升破题开路，在解放思想中不断破冰前行，在狠抓落实中锤炼过硬本领，在攻坚克难中锻造严实作风，做到眼睛里有问题、脑子里有思路、手上有招数，敢闯敢干，善作善成。三是风雨同舟谱新篇。上下同欲者胜，风雨同舟者兴。学校的发展离不开每一位西体人的共同努力。学校要坚持以师为尊，弘扬尊师重教的优良传统，当好服务一线、服务教师的“店小二”；要办好民生工程，加快实施教职工住房建设，共享学校发展成果，提升教职工的幸福感、获得感；要弘扬以校为家，“校荣我荣、校耻我耻”的主人翁精神，以实干实绩迎接西体70周年校庆，推动学校事业发展再上新台阶！

我校举办2023丝绸之路体育教育联盟大会

丝路起点群贤毕至，同襄盛会共话发展。2023年是习近平总书记提出共建“一带一路”倡议10周年，值此时节，11月21日，2023丝绸之路体育教育联盟大会在西安隆重开幕。本次大会由陕西省教育厅、陕西省体育局主办，我校和丝绸之路体育教育联盟承办。陕西省教育厅二级巡视员杨盛涛、陕西省体育局副局长邹军出席并致辞，来自国内外40余所高校、科研院所、教育机构的体育教育领域专家学者共聚一堂，探讨体育教育发展和体育科技前沿话题。启动大会由我校校长李富生主持。

我校党委书记刘子实在开幕式上发表致辞，对莅临的领导嘉宾表示热烈欢迎。他谈到，党的十八大以来，习近平总书记站在中华民族伟大复兴的战略高度，对体育、教育和健康中国建设等领域重大理论和实践问题发表了一系列重要论述，为新时代体育院校建设发展指明了前进方向。党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”推进中国式现代化，教育何为、体育何为、体育院校何为？成为我们体育院校彰显自身价值、承担光荣使命的必答题。他从“新时代体育何为，体育院校何为”“AI技术与创新人才培养模式改革如何交融促进”“丝绸之路体育教育联盟的桥梁和纽带作用如何发挥得更好”三个方面与来宾进行了探讨与交流。他表示，数字化、人性化、智能化、多元化、协同化的技术革命集群突破，“人工智能+体育+教育”不断碰撞出新的火花，为体育院校人才培养模式改革创新注入了强劲动能，教育创新实践不断涌现。面向未来，学校将更好地承担好联盟秘书长单位的职责，秉承“丝路精神”，进一步增强联盟成员间的凝聚力，提高工作效率和质量，在创新合作模式、拉紧合作纽带、产出合作成果等方面作出更卓有成效的努力！

邹军代表陕西省体育局致辞表示，在国家大力支持西部大开发、支持丝绸之路经济带建设的大好形势下，陕西省体育事业在新的历史条件下迎来了新的机遇和挑战。充分发挥联盟平台优势和资源优势，搭建起与“一带一路”沿线国家和地区体育组织、企事业单位、社会团体、学校的交流平台，着力推动在人才培养、文化传播、社会服务等方面开展广泛合作，建立起长期稳定的合作关系，加强合作，优势互补；加强交流，相互借鉴；加强宣传，扩大影响；加强研究，科学规划；制订联盟发展规划，明确工作目标，确定重点任务，积极探索多元运行模式，逐步形成有特色、可推广的体教融合模式。体育局将一如既往地支持联盟各项工作，继续加强与各单位的沟通联系，发挥各自优势，共同推动体育教育事业发展。

杨盛涛代表陕西省教育厅致辞指出，中国倡导“以体育人”“以文化人”，实现文化交流与民心相通。丝绸之路体育教育联盟经过四年的发展，服务宗旨明确、合作机制畅通，利用好、发挥好体育教育联盟平台，不仅能促进丝绸之路沿线国家和地区的体育教育发展，也为推动丝绸之路沿线国家和地区体育教育领域合作提供了新机制。希望各联盟单位能够集思广益，凝聚共识，为联盟下一步发展绘制富有成效的路线图，务实合作向前冲；能够汇聚各方力量，争做落实中国-中亚峰会精神排头兵；能够发挥平台优势，在加强区域合作，加快体育教育发展；加强资源共享与组织领导，推进国际交流合作；加强智库建设，强化智库服务功能；加强安全保障，实现体育教育可持续发展等领域有新作为，有大作为。

作为东道主，李富生以《人工智能时代体育人才培养模式的创新》为题，和与会嘉宾探讨发挥人工智能技术在重塑体育人才培养模式创新中的作用，深化“体育人才+人工智能”培养模式，引领人工智能时代的高等体育人才培养改革创新发展。他谈到，近年来随着数字技术与传统教育融合发展，教育理念、方法、形态不断创新，特别是刚刚落幕的杭州亚运会上，人工智能、5G、无人驾驶车辆和机器狗成为大家广泛讨论的话题。作为体育院校，加快人工智能与体育教育教学深度融合，是高等体育院校高质量发展的必然要求、普及化发展的必然趋势、转型升级的必由之路，因此必须从树立转型理念、重构教学环境、创新教学方法、改革评价方式等方面，把人才培养模式转变为提升适应智能时代的核心素养与能力，为体育强国建设培养更多创新型、综合型人才。

本次大会聚焦“人工智能在体育教育领域的科学应用”这一主题，以主旨演讲、专题报告、圆桌对话等形式开展。北京体育大学副校长洪平、上海体育大学副校长唐炎、首都体育学院副校长谢军、山东体育学院副校长张佃波围绕“人工智能”在体育人才培养模式创新、体育科技领域实践探索等主题依次开展主旨演讲，详细分析了人工智能技术在竞技体育、体育教育领域的应用现状，对提升职业核心竞争力、探索体育人才培养模式提出对策建议，为与会人员带来了科技前沿的展望与发展前景。

大会还邀请了澳大利亚昆士兰大学Jeff Coombes教授、世界健康促进联合会主席Finn Berggren教授、乌克兰利沃夫国立大学Iryna Yaremchuk副教授、我校运动与健康科学学院潘玮敏教授围绕“一体同心，共筑健康”作了报告，分享了各国在运动科学促进健康领域的新成果、新视点。会议期间还召开了康复专业人才培养研讨会和丝绸之路体育教育联盟一届二次理事会。

本次大会的召开，既有具有前瞻性的科研成果交流，又有跨学科交叉融合的创新发展，体现了体育人的使命感、责任感和勇攀高峰、创新工作的胸怀、格局，对开阔学术视野、扩大开放交流、创新人才培养、推进体育教育多元发展具有积极的推动作用。联盟各会员单位将携手共进，为体育强国、教育强国、健康中国建设注入新的内涵和活力！

一封感谢十分赞扬

近日，我校连续收到四封分别来自杭州第十九届亚运会组委会与杭州第四届亚残运会组委会、中国田径协会、榆林市教育局、2023年男排奥运资格赛（中国西安组织委员会）对我校在服务体育和奉献社会中的表现予以肯定和赞扬。

杭州第十九届亚运会组委会与杭州第四届亚残运会组委会在信中对我校为杭州亚运会、亚残运的成功举办会做出卓越的贡献表示诚挚的感谢。据悉，我校共5名运动员和45名师生参与亚运会竞赛及赛事服务工作，竞赛方面取得4金1银1铜，师生的表现充分体现了我校精益求精的态度、严谨细致的作风、团结协作的精神，为亚运会圆满完成书写了西体人的篇章。

中国田径协会在信中对我校蒋秋艳教练在第19届杭州亚运会上对中国田径队的科学训练和倾情奉献表示衷心的感谢，同时向奋战在备战一线的全体干部职工致以崇高的敬意。希望今后与我校一同为推动田径项目高质量发展、加快建设体育强国作出新的更大的贡献。

2023年男排奥运资格赛我校为赛事提供的志愿者团队为赛事的安全、精彩、圆满举办奠定了坚实基础，得到了国际排联、国家体育总局排球运动管理中心、省体育局、市政府及各参赛队的充分肯定和一致好评。中国西安组织委员会对我校在赛事组织和保障服务方面给予大力支持表示真挚的感谢。

榆林市教育局在来信中由衷感谢了我校对榆林市《体育与健康新课程标准（2022年版）》培训暨跳绳和啦啦操教练员裁判员培训活动的鼎力支持，特别感谢了许波老师在培训中的精心准备和认真授课。

以上单位的来信不仅是对我校办学成果的肯定，更是对我校在“笃学重教、造就人才、服务体育、福佑人民”中所做贡献的鼓舞。未来，我校将继续弘扬“严谨、创新、团结、拼搏”的西体校训，为全面建设社会主义现代化国家和新时代体育强国建设培养更多体育人才！

【一线风采】

【学青会】学青会我们来啦！

中华人民共和国第一届学生（青年）运动会（以下简称学青会）将于2023年11月在广西壮族自治区举办。这是由教育部、体育总局、共青团中央共同主办，广西壮族自治区人民政府承办的一次体育盛会。

举办本届学青会是深入贯彻落实党的二十大精神和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》精神的具体举措，是推动新时代青少年和学校体育改革发展，增强青少年和学生体质，促进竞技体育后备人才培养的重要措施。

本届学青会，我校共派出57名学生参加跆拳道、田径、游泳、足球、健美操等5个大项的角逐，同时还有8名老师将担任随队教练员，11位老师担任篮球、排球、足球、游泳、乒乓球、健美操、啦啦操等项目的技术官员和裁判员。

我校师生参加第十三届全国体育科学大会

11月3日至5日，第十三届全国体育科学大会在天津召开。我校党委副书记、校长李富生，副校长谢英带领120余名师生参加本次大会。

本届大会以“科技赋能体育强国”为主题，采取“主会场+分会场”的形式进行，设立了320个专题论坛、6个热点沙龙会场、1个国际学术交流论坛，开展墙报交流7951篇，同期举办体育科技产品展示会。我校师生共入选论文296篇。其中，专题报告71篇、墙报交流203篇。我校陈彦、刘新民、谢英、杨涛、刘涛等教授受邀担任了专题会场主持人或作了主旨报告。

全国体育科学大会是全国体育科技工作者展示最新体育科研成果、科技成果和交流科技信息的盛会。在一代代体育科技工作者的不懈努力下，体育科学大会已成为我国体育科技领域最具影响力的学术盛会。我校高度重视此次大会，组织动员广大师生积极投稿参会，展示了众多最新研究成果。会议期间，参会人员认真准备、积极参与各类学术交流，他们以严谨的学术态度、饱满的学术热情和良好的精神状态充分展示了我校师生的学术风采和精神风貌，提升了我校学术研究在全国高校范围内的影响力与知名度，激发了广大师生开展科学研究的热情和动力。

全省高校团建示范创建验收工作组进我校

实地验收团建工作

11月14日，陕西省高校团建示范创建第六验收工作组组长、西安工程大学党委副书记井浩带领工作组成员对我校团建工作进行实地验收。工作组成员由西安工程大学团委书记刘俊富、西安交通大学团委副书记李开贤、西安工程大学材料学院团委书记马越、团省委学校部工作人员构成。我校副校长张卫国出席并主持验收会，党委委员、党委宣传（统战）部部长张朝阳、校团委全体工作人员、二级学院团委书记、各级创建单位主要负责同志、学生党员团员代表等80余人参加验收汇报座谈会。

张卫国代表学校对验收工作组一行莅临我校指导工作表示热烈欢迎和感谢。他简要介绍了我校的历史沿革、学科特色和未来发展方向。他指出，我校党委始终高度重视共青团工作，共青团组织作为党委的助手和后备军，紧跟学校实时发展，在服务学校事业发展大局工作、服务青年成长成才、提升青年学生思想站位等方面工作成效显著，希望校团委以此次验收为契机，促建、促改、促管、促强，继续探索新形势下共青团工作的新思路和新举措。

井浩就验收工作的主要内容、验收方法、工作要求作了说明。他指出，陕西高校团建示范创建工作，是共青团陕西省委、省委教育工委全面深化高校共青团改革，切实加强全省高校共青团基层建设，发挥共青团在“大思政”工作格局中的积极作用的重要工作部署。

校团委书记马国华从团建基本情况、团建示范创建情况、创建工作内容及具体实效三个方面汇报我校团建示范创建工作情况。他表示校团委将紧扣学校党政中心工作，坚持立德树人根本任务，聚焦团的主责主业，不断提升我校共青团在服务学校大局的贡献度，促进我校共青团工作再上新台阶。

校标杆院系创建单位艺术学院团委书记黄宏叶、运动与健康科学学院团委书记苏菲，标杆团支部创建单位体育经济与管理学院团委书记任琳、运动训练学院团委书记于昕等围绕标杆院系、团支部创建、基层组织建设、社会实践、志愿服务等方面进行了汇报发言。

验收组采用召开座谈会、听取汇报、开展满意度测评、查阅材料、个别谈话等方式，对我校共青团思想政治引领、服务学生成长成才、基层组织建设、团学改革等创建内容进行了深入检查，对我校共青团改革创新工作中的积极探索和“以体育人”的实践育人模式给予充分肯定和高度评价。

此次全省高校团建示范创建实地验收，是对我校团建示范创建情况的检验，也是推动我校团建工作发展的重要驱动力。校团委将继续发挥引领示范作用，持续加强基层团组织建设，不断提升共青团组织的组织力、引领力、服务力，着力培养以实现中华民族伟大复兴为己任的新时代青年，为学校人才培养和建设作出新的更大的贡献。