为深入学习贯彻党的二十大精神和二十届历次全会精神，落实习近平总书记关于体育、教育的重要指示批示精神，对标国家体育总局2026体育支教志愿服务工作安排，坚持以人民为中心，以体教融合赋能县域青少年体育特色建设。西安体育学院竞技运动学院运动训练专业2023级共30名学子奔赴陕西县域乡村开展体育支教工作。本次撷取支教队伍中部分队员事迹予以展示，团队立足基层中小学实际，科学组织体育教学与校园体育活动，补齐边远地区体育师资短板，充分发挥体育育人价值，助力当地青少年健康素养提升。

韩硕同学在安康市平利县八仙镇中小学校进行支教，他积极响应体育强国建设和体教融合战略部署，深入县域基层开展体育支教工作。支教期间牢固树立“健康第一”理念，充分发挥运动训练专业优势，认真参与体育课堂教学与课后活动组织。在教学中注重激发学生运动兴趣，引导学生在锻炼中锤炼意志、团结互助，落实立德树人要求，助力补齐基层体育教学短板，助推县域青少年体育特色建设，以青春力量助力乡村体育教育提质增效。

彭柔燕同学在汉中市宁强县阳平关镇宁强第二中学进行支教，她主动投身基层体育支教工作，践行新时代体教融合育人要求。支教期间牢固树立“健康第一”教育理念，充分发挥运动训练专业特长，有序开展体育课堂教学与课外体育活动，开设跆拳道基础体验课程，向学生传递礼仪、自律、自强的武道精神。坚持以体育人，在运动实践中引导学生强健体魄、磨砺意志，培育积极向上的价值观念，助力补齐基层学校体育教学资源短板，助力县域青少年体育特色建设。        

张燕同学在渭南市富平县怀德小学进行支教，她怀着服务基层的初心赴县域一线开展体育支教工作。教学中紧扣青少年身心发展规律，科学组织各类体育教学实践，耐心做好示范引导，关注每一位学生的运动状态，鼓励学生主动参与、坚持锻炼。在传递科学健身理念的同时，引导学生树立团结协作、奋勇拼搏的体育精神，丰富校园课后体育服务内容，助力当地中小学持续深化体教融合实践，推动基层体育育人工作落地见效。

丁姝文同学在渭南市富平县实验幼儿园进行支教，丁姝文同学积极响应体育强国建设号召，扎根基层开展体育支教工作。支教期间认真履职，积极配合教师团队完成各项体育教学、活动组织任务，立足专业优势做好课堂组织、动作指导，保障体育活动安全有序开展。注重引导学生树立健康运动理念，鼓励学生走出教室、走向运动场，在体育锻炼中增强体质、健全人格，持续助力基层学校体育课程提质。

柳靖龙同学在安康市紫阳县毛坝镇中小学校进行支教，他主动投身三秦基层体育支教工作，践行以体育人的使命。该生始终坚持立德树人根本任务，将体育精神与思政育人有机结合，在开展体育教学、组织体育活动的同时，正向引导学生塑造良好品格。结合基层学校现实条件优化教学方式，激发青少年体育热情，助力完善县域校园体育育人体系，为促进城乡体育教育资源均衡、推动乡村青少年体育事业发展贡献青春力量。

一次支教行，一份体育情。西安体育学院竞技运动学院运动训练专业2023级30名学子以专业所长扎根三秦乡土，把青春活力与体育温度送到基层校园。下一步，团队将持续践行以体育人初心，持续落实“健康第一”教育理念，不断拓展体育支教实效，持续助力县域体教融合走深走实，为推动青少年体育高质量发展、服务体育强国建设贡献青年力量。

图文：韩硕

责编：罗玄、杨淙凯

初审：王慧颖

终审：冯沁园