为深入探讨人工智能时代高校教师教学方式的转型与坚守，4月15日，体育管理学教研室在教学楼会议室召开了以“AI背景下高校教师教学艺术与教学方法的‘变’与‘不变’”为主题的教学研讨会。教研室主任穆晓老师主持会议，督导组专家卢耿华、牛健壮、王蓓到场指导，管理学教研室全体教师参加。
会议伊始，教研室主任穆晓老师简要安排了近期重点工作，并听取了公共事业管理专业负责人张恩利教授、王欣副教授关于2026版人才培养方案修订工作的相关要求。随后，全体教师围绕“人机共生时代高校教师教学艺术的变与不变”展开了深入交流。
穆晓老师作为主题发言人指出，AI并非教师的“掘墓人”，而是对教师核心教学艺术提出了更高阶的召唤。她认为，高校教师应主动进行教学方法的迭代与教学准备的智能化重构，学会驾驭AI工具，从繁琐的素材堆集中解放出来，将精力聚焦于教学逻辑的设计；同时推动课堂互动的深刻变革，从知识权威者转变为学生批判性思维的引航员和意义构建的协作者。在“不变”方面，穆老师强调：情感共鸣的艺术不可替代——AI能传递信息，但只有教师能传递信念与热忱；价值引领的智慧不可替代——教师需引领学生停顿、质疑、基于人文精神剖析；思维范式的建构不可替代——人类从0到1的原创性思维过程是AI无法模拟的“暗知识”。
在交流环节，王欣老师认为，AI时代学生获取知识途径增多，教师特有的默会性知识传达将更加重要。吕琛辰老师结合《公共政策学》课程教学案例，分享了利用AI生成案例、组织学生“找茬”式学习、通过生活化沟通提升课堂互动等实践，强调教师应引导学生将AI视为“初稿助手”而非“代笔人”，培养学生批判性思维。刘仲华老师指出，当前AI在公共事业管理等专业领域的思维能力仍较薄弱，如何具体结合还需探索。穆晓老师补充建议，教师可利用AI便捷构建专业知识库，成为优质知识供给者，同时让课程更加生动。郑婧、马元等老师也分享了各自使用AI工具的思考。
本次研讨会气氛热烈，教师们积极拥抱AI、利用AI赋能教学的主动性得到督导组专家的充分肯定。大家一致表示，将努力成为善用AI的“智者”和守护教育温度的“师者”，在技术变革中坚守育人初心。
